Cofnij do arkusza Matura Chemia CKE Arkusz 2021 Marzec Poziom Rozszerzony – Zadanie 12. – Formuła 2015 Odmierzono 10,0 cm3 kwasu solnego o stężeniu c = 10,0% masowych i gęstości d = 1,05 g · cm–3, a następnie rozcieńczono ten kwas wodą destylowaną do objętości 750 cm3. Na podstawie: J. Sawicka, A. Janich-Kilian, W. Cejner-Mania, …
Cofnij do arkusza Matura Chemia CKE Arkusz 2021 Marzec Poziom Rozszerzony – Zadanie 13. – Formuła 2015 Poniższy wykres przedstawia zależność rozpuszczalności molowej – czyli stężenia molowego substancji w jej roztworze nasyconym – wodorotlenku glinu od pH roztworu wodnego w temperaturze 25 °C. W tym ujęciu rozpuszczalność związku uwzględniła powstawanie rozpuszczalnych produktów reakcji, jakim ten …
Cofnij do arkusza Matura Chemia CKE Arkusz 2021 Marzec Poziom Rozszerzony – Zadanie 14. – Formuła 2015 W trzech ponumerowanych probówkach znajdowały się bezbarwne wodne roztwory: azotanu(V) srebra(I), chlorku glinu i wodorotlenku potasu. Roztwory mieszano ze sobą, a obserwacje z przeprowadzonych doświadczeń przedstawiono w poniższej tabeli. Wpisz do tabeli wzory substancji, których roztwory znajdowały się …
Cofnij do arkusza Matura Chemia CKE Arkusz 2021 Marzec Poziom Rozszerzony – Zadanie 15. – Formuła 2015 Węglan sodu to jeden z najważniejszych produktów nieorganicznego przemysłu chemicznego. Jest otrzymywany metodą amoniakalną, w której surowcami są amoniak, chlorek sodu oraz węglan wapnia. Proces składa się z wielu etapów. Jednym z produktów ubocznych okazuje się chlorek amonu, …
Cofnij do arkusza Matura Chemia CKE Arkusz 2021 Marzec Poziom Rozszerzony – Zadanie 16.1 – Formuła 2015 Masz do dyspozycji: srebrzystoszarą płytkę ze srebra i czerwonoróżową płytkę miedzianą oraz wodne roztwory azotanu(V) srebra(I) i azotanu(V) miedzi(II). Zaprojektuj doświadczenie, podczas którego można zaobserwować zmiany świadczące o przebiegu reakcji chemicznej. Uzupełnij schemat doświadczenia – wybierz i podkreśl …
Cofnij do arkusza Matura Chemia CKE Arkusz 2021 Marzec Poziom Rozszerzony – Zadanie 16.2 – Formuła 2015 Masz do dyspozycji: srebrzystoszarą płytkę ze srebra i czerwonoróżową płytkę miedzianą oraz wodne roztwory azotanu(V) srebra(I) i azotanu(V) miedzi(II). Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz i podkreśl jedną odpowiedź spośród podanych w każdym nawiasie. Przebieg doświadczenia potwierdził, że miedź jest …
Cofnij do arkusza Matura Chemia CKE Arkusz 2023 Marzec Poziom Rozszerzony – Zadanie 16.3 – Formuła 2015 Masz do dyspozycji: srebrzystoszarą płytkę ze srebra i czerwonoróżową płytkę miedzianą oraz wodne roztwory azotanu(V) srebra(I) i azotanu(V) miedzi(II). Rozstrzygnij, czy podczas przeprowadzonego doświadczenia sumaryczne stężenie molowe kationów oraz sumaryczne stężenie molowe anionów się zmieniły (wzrosły albo zmalały), …
Cofnij do arkusza Matura Chemia CKE Arkusz 2021 Marzec Poziom Rozszerzony – Zadanie 17. – Formuła 2015 Tlenek manganu(IV) w reakcjach utleniania-redukcji może pełnić funkcję reduktora lub utleniacza. W reakcjach tlenku manganu(IV) z kwasami powstają sole manganu(II). Podaj wzory wszystkich produktów reakcji tlenku manganu(IV): • z kwasem solnym• z kwasem siarkowym(VI). https://www.youtube.com/watch?v=s2qSGhBceEE
Cofnij do arkusza Matura Chemia CKE Arkusz 2021 Marzec Poziom Rozszerzony – Zadanie 18. – Formuła 2015 Tlenek manganu(IV) w reakcjach utleniania-redukcji może pełnić funkcję reduktora lub utleniacza. Tlenek manganu(IV) reaguje z tlenem w środowisku zasadowym. W reakcji powstają sole manganu(VI). Napisz w formie jonowej z uwzględnieniem liczby oddawanych lub pobieranych elektronów (zapis jonowo-elektronowy) równania …
Cofnij do arkusza Matura Chemia CKE Arkusz 2021 Marzec Poziom Rozszerzony – Zadanie 19.1 – Formuła 2015 Zawartość jonów dichromianowych(VI) w wodnym roztworze można określić dzięki zastosowaniu metody pośredniej. W pierwszym etapie dodaje się roztwór jodku potasu i kwas siarkowy(VI). Zachodzi wtedy reakcja opisana równaniem: Cr2O72- + 6I– + 14H+ → 2Cr3+ + 3I2 + …
